在大学阶段，清晰的目标与稳定的执行力，往往决定着一名学生的成长高度。来自经济管理学院跨境电子商务专业的李红祥，凭借扎实的学业基础、持续的自我投入和良好的综合表现，荣获省政府奖学金。在学习规划、实践锻炼与学生工作等方面，他始终保持着理性而自觉的行动节奏，展现出新时代大学生踏实进取、稳步发展的良好风貌。

勤学为本：以系统投入夯实专业基础

“学习是学生的首要任务。”这一认知贯穿了李红祥的大学生活。进入大学以来，他始终将专业学习放在核心位置，注重课堂学习与课后巩固的有效衔接。课堂上，他紧跟教学进度，注重对知识逻辑与重点内容的系统记录；课后，他坚持到图书馆进行自主学习，对专业知识进行反复梳理与深化理解。

凭借持续稳定的学习投入，他多次在专业成绩排名中位居前列，为后续发展打下了坚实基础。在此过程中，李红祥并未满足于理论学习，而是主动将所学知识延伸至实践层面。他积极参加“互联网+”“挑战杯”等创新创业类竞赛，在项目策划、方案论证与团队协作中不断提升综合能力。相关竞赛经历，不仅加深了他对专业应用场景的理解，也有效锻炼了问题分析与实际操作能力。

在学习方法上，李红祥注重科学规划与自我约束。他将学习任务进行细化分解，确保每日目标清晰可执行；同时根据自身状态合理安排学习时段，将高强度学习集中在效率较高的时间区间，预留弹性空间用于调整与补充。通过定期复盘，他不断优化学习节奏，确保整体进度稳定推进。

履职尽责：在服务集体中提升综合素养

在专注学业的同时，李红祥积极参与学生工作，加入学院团总支并逐步成长为部门负责人。任职期间，他主要负责团务活动组织、材料整理与日常事务协调等工作。面对任务繁杂、时间紧张的实际情况，他始终保持高度的责任意识，注重工作流程的规范性与执行的细致度，确保各项事务有序推进。

在团总支工作中，他注重沟通协调与分工协作，遇到问题能够及时与老师和同学对接，推动问题高效解决。相关经历不仅提升了他的组织能力与时间管理能力，也在实践中锻炼了责任意识与服务意识。李红祥认为，学生工作并非对学习的“占用”，而是促使个人能力提升的重要平台。通过合理规划时间，学习与工作可以形成良性互动、相互促进。

结语

以目标为牵引，以行动为支点。李红祥在大学阶段以理性规划推进成长，以稳定投入积累成果，在学习与实践中不断完善自我。他的经历表明，脚踏实地、循序渐进，方能在长期努力中形成可持续的发展路径。期待更多青年学子在明确方向中坚定前行，在扎实行动中收获成长。

经济管理学院

2025年12月25日